Elementares Training bei Kindern mit Lernschwierigkeiten
Das Motivations- und das Lernfähigkeitstraining ging aus einem Forschungsobjekt zur „Selbstregulation beim Lernen“ an der Universität Potsdam hervor und wird seitdem von unzähligen Lehrern und Therapeuten begeistert umgesetzt.
Kinder, die unter keiner spezifischen Lernstörung leiden, können oftmals ihre Ressourcen nicht voll ausschöpfen. Sie sind wenig motiviert und/oder verfügen über ungünstige Lernstrategien.
Hier kann das Lerntraining, welches aus zwei Trainingsteilen besteht, die Vorrausetzungen zum Lernen optimieren.
Sowohl Kinder, die einen zu hohen Anspruch an ihre Leistungen haben, als auch Kinder, die sich selbst zu wenig zutrauen, erleben im Alltag kaum Erfolge.
Motivationstraining
Im ersten Teil des Lerntrainings lernen Ihre Kinder, sich für ihr Arbeiten selbst ein Ziel zu setzen. Sie bewerten ihre eigene Leistung bezogen auf die Anforderung. Anschließend passen sie ihren Leistungsanspruch an die individuellen Leistungsmöglichkeiten an.
Dies ermöglicht eine erfolgreichere Herangehensweise an Aufgaben.
Lernfähigkeitstraining
Im zweiten Teil üben Ihre Kinder förderliche Lernstrategien ein. Die Kinder nehmen sich fest vor, die Aufgabe zu lösen. Sie lernen Ihr Vorgehen bewusst zu planen. Dafür benötigen sie Fähigkeiten wie das Orientieren, Analysieren, Ordnen und weitere Teilhandlungen.
Beide Trainingsteile können einzeln oder auch nacheinander von Ihren Kindern absolviert werden.